其實，制造業(yè)發(fā)達的日本一直延續(xù)著技能人才和智力人才兩條成才道路。從事技能工作的人統(tǒng)稱“職人”，例如保潔員、廚師、美容師、工匠等，各行都是“金字塔”體制，做到頂端，就會帶來名利和自豪感，一樣受社會尊敬，出類拔萃者還可能被日本政府指定為“國寶”，天皇也可能授勛。

雖然我們也一直喊“三百六十行，行行出狀元”，而長期以來，國內(nèi)技能人才得不到社會應(yīng)有承認與尊重卻是不爭的事實。社會地位不高直接挫傷了人們學習技能、爭當技能人才的熱情。高技能人才培養(yǎng)投入不足，培養(yǎng)培訓機構(gòu)能力建設(shè)滯后，人才發(fā)展的體制機制障礙依然存在。“勞心者治人，勞力者治于人”的傳統(tǒng)觀念對青年擇業(yè)有著深刻的影響。加之技能人才向上發(fā)展空間狹窄，“做得再好也是一輩子當工人”，這使得年輕人不愿意當技工，直接影響了技能人才隊伍壯大。技能人才的缺乏，也影響了國內(nèi)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的步伐。

在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級中，各地也逐步意識到技能人才的重要性，紛紛出臺政策，鼓勵和激勵技能人才的培養(yǎng)。希望新津春子的故事，能進一步激勵國人對于技能人才的重視。黃紅芳