人民網(wǎng)7月25日電 從戀愛到結(jié)婚、從養(yǎng)育子女到處理家庭關(guān)系，中日跨國婚姻的親歷者們是最能切身感受到中日關(guān)系冷暖變化的群體。身處國際家庭中的女性，兼具妻子、母親、兒媳多重身份，在日常生活中她們既是調(diào)合家庭氣氛的關(guān)鍵性人物，同時對于中日兩國之間的“同”與“異”也頗具發(fā)言權(quán) 。

在中日邦交正常化45周年之際，人民網(wǎng)采訪了多名同中國丈夫一起生活在北京的日本妻子，她們向記者講述了自己的經(jīng)歷和感悟，還有身邊的那些＂趣聞軼事＂。

系列報道的最后一篇將聚焦育兒話題。在中日混血子女的養(yǎng)育過程中，媽媽們都是如何規(guī)劃的，遇到過什么煩心事，對孩子的成長又作何期待呢？

◆是媽媽也是＂日語老師＂

在采訪＂和華會＂（嫁給中國老公的日本太太聯(lián)盟）時，人民網(wǎng)記者了解到，那些住在中國的中日混血孩子們，只有少數(shù)人就讀的是國際學(xué)校或者日本人學(xué)校，絕大多數(shù)都在中國本土學(xué)校里讀書。孩子們的日語水平參差不齊，有人只能“蹦出”只言片語，也有人的熟練程度堪比母語，大部分孩子都處于略高于日常對話水準(zhǔn)的狀態(tài)。

中國學(xué)校教育要求之嚴(yán)、課業(yè)負(fù)擔(dān)之重，眾所周知。那么如何讓孩子在應(yīng)付每日學(xué)校課業(yè)之外還能做到保有日語基本能力不衰退，日本媽媽們也是大費腦筋。很多人都選擇自己充當(dāng)日語老師，在家里給孩子教授、指導(dǎo)。當(dāng)然也有少數(shù)是通過日語培訓(xùn)班和在線課程來學(xué)習(xí)的。