受經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期不景氣的影響，日本大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況一直比較嚴(yán)峻。為此，近年來(lái)日本政府、高校以及一些公共機(jī)構(gòu)把大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題上升到一個(gè)關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家經(jīng)濟(jì)財(cái)政持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度予以積極應(yīng)對(duì)的同時(shí)，不斷絞盡腦汁采取多種措施改善大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況。根據(jù)日本文部科學(xué)省和厚生勞動(dòng)省此前公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，日本2014年春季畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率達(dá)到94.4%，與去年同期相比增加0.5%，這是日本大學(xué)生就業(yè)率實(shí)現(xiàn)連續(xù)3年上升。

就業(yè)能力培訓(xùn)與支援制度

近年來(lái)，為解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，日本政府和高校、公共機(jī)構(gòu)可謂不遺余力，出臺(tái)的政令和制度數(shù)量之多、涉及面之廣在全球都可謂首屈一指。

日本厚生勞動(dòng)省在2004年到2009年實(shí)施了“青年就業(yè)基礎(chǔ)能力支援項(xiàng)目”，將企業(yè)錄用時(shí)所重視的能力整理為職業(yè)人意識(shí)、溝通能力、商務(wù)禮儀、基礎(chǔ)學(xué)歷和資格取得能力5個(gè)方面，并相應(yīng)推出對(duì)此進(jìn)行培訓(xùn)的“認(rèn)定講座、考試”。2011年10月1日厚生勞動(dòng)省啟動(dòng)了“求職者支援制度”，對(duì)沒(méi)有失業(yè)保險(xiǎn)的求職者實(shí)施免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)。為解決大學(xué)畢業(yè)生就職后頻繁跳槽的問(wèn)題，厚生勞動(dòng)省在2014年設(shè)置了“就業(yè)促進(jìn)穩(wěn)定補(bǔ)貼”，規(guī)定自4月1日起再次就業(yè)的人如在半年時(shí)間內(nèi)工資一直低于上一份工作的工資水平，在個(gè)人提出申請(qǐng)、政府進(jìn)行資格審核后可以為其提供補(bǔ)貼。

厚生勞動(dòng)省還設(shè)立了公共職業(yè)安定所，代表國(guó)家為民眾提供職業(yè)介紹服務(wù)，并在日本各地主要城市都設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

日本文部科學(xué)省從2010年推出了為期5年的“大學(xué)生就業(yè)能力提高計(jì)劃”，引導(dǎo)大學(xué)積極提高在校大學(xué)生的就業(yè)能力。此外，為了提高大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，日本文部科學(xué)省還修改了科目設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定各大學(xué)有義務(wù)設(shè)置職業(yè)指導(dǎo)方面的課程。